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VIRTUELLE GEMEINSCHAFTEN VON WISSEN UND WISSENSMANAGEMENT.

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In einer Wissensgesellschaft ist eine der wichtigsten Links, die Individuen enthält die Untersuchung von Wissen, entweder zu nutzen oder um ein neues zu produzieren. Der Zugang zu Wissen ist sehr wichtig, heute mehr denn je, ob für sich selbst und für die Erziehung der Kinder, soziale Mobilität und berufliche Entwicklung. Daher Gemeinden sind zunehmend in diesem Zusammenhang haben, um dieses Bedürfnis nach Wissen, dass alle Menschen gebaut werden.

Carnoy (2001) unterscheidet drei Typen von Gemeinschaften wie folgt aus:

Die Gemeinden der Selbsterkenntnis.

Die Verwendung von Wissensgemeinschaften.

Die Gemeinden der Wissensproduktion.

Wenn diese Wissensgemeinschaften mit den Technologien der Informations-und Kommunikationstechnologien (ICT) entwickeln können virtuelle Gemeinschaften von Wissen. Eine Variante von virtuellen Gemeinschaften des Wissens sind Communities of Practice genannt. Sie sind informelle Gruppen, gemeinsame Werte, Perspektiven und Möglichkeiten, Dinge zu tun und zu kommunizieren und zu produzieren Wissen durch ICT-Umfeld. In einer Community of Practice Lernmotivation ist das, was bindet und bewegt seine Mitglieder zu beteiligen.

Nun eine große Zahl von Wissensgemeinschaften angetrieben werden und wird von Unternehmen. Die Ökonomie der Information und Kommunikation, ist der Schlüssel zu hoher Produktivität der Arbeit auf einer Wechselwirkung zwischen Basis, auf der einen Seite, der Arbeitnehmer mit hohem Bildungsniveau, in der Lage, schnell zu lernen, und zweitens, Unternehmen, die Methoden Arbeits-Organisation, die Flexibilität durch kontinuierliche Weiterbildung, Teilnahme an mehreren Aufgaben und deren Mitarbeiter zu fördern. Firmen, die Arbeit zu organisieren flexibel notwendigerweise lernende Organisationen zu werden, um zu gewinnen, anstatt Verbreitung der Kenntnisse seiner Mitglieder. ICT Beitrag zur Maximierung ihrer Produktivität, wenn sie auf das Lernen und Weiterbildung als fester Bestandteil des Arbeitsprozesses beruhen. Wenn ja, organisieren die Unternehmen Lerngemeinschaften, obwohl Flexibilität bedeutet, dass Arbeitnehmer nicht Teil des Unternehmens für lange Zeit.

Daher wird der Begriff des Wissensmanagements als einen Prozess, aus dem Unternehmen zu fördern, zu koordinieren und erleichtern die Synthese von Wissen für die Wartung und Erhaltung, Verarbeitung, Produktion und Austausch zu den strategischen Zielen des Unternehmens zu unterstützen. Für R. Serradell und A. John ( http://www.uoc.edu/dt/20138/index.html # links ) Knowledge Management (KM) ist das Management des intellektuellen Kapitals einer Organisation, um den Wert der Produkte und Dienstleistungen hinzufügen angeboten von der Organisation in den Markt und Differenzierung vom Wettbewerb.

In diesem Zusammenhang liegt die Schlüsselrolle von IKT in seiner Fähigkeit, Kommunikation, Zusammenarbeit, Forschung und die Gewinnung von Informationen und Wissen zu erweitern. Vergessen Sie nicht, Sie jedoch, dass das wichtigste Ziel – wenn wir die GC beziehen – ein Arbeitsumfeld zu schaffen, die Zusammenarbeit ist, und wird mit einem konstanten Lernen Berufung ausgestattet zu erreichen ist. Es versucht, ein Arbeitsumfeld zu erreichen, wo Arbeiter alle Arten von Lernaktivitäten und Wissen mit Kollegen, Kunden und Partner gewonnen tun können.

In diesem Sinne oft, wenn wir über GC reden, sind Sie eigentlich, die sich auf Lösungen zu einem besseren GC Ziel: eine bessere Behandlung der Daten, Dokumente, Bilder oder andere Formen des expliziten Wissens. Allerdings könnte implizites Wissen, das in einigen Studien nach beinhalten 40 oder 50% des Wissens, das in einer Organisation vorhanden ist, nicht ein Objekt, das kann speichern, zu verarbeiten, zu verbreiten oder teilen in einem Computersystem.

Daher müssen Sie über den Erwerb eines bestimmten Tools oder Software von GC sprechen zu gehen: Sie müssen in Menschen, die Teil der Organisation sind zu investieren. Erhöhte Produktivität und Qualitätsverbesserungen in der Leistung der Organisation von der Fähigkeit, diese hohe Anteile des impliziten Wissens, dass die Menschen in ihrem Kopf haben, integrieren zu kommen.

Laut Güell, muss, um ein QS-Programm zu beenden fördern eine organisatorische Veränderung, die durch folgende Phasen durchläuft:

Excite Menschen mit den Möglichkeiten des Sehens.

Inspire, haben die Fähigkeit, neue Prozesse für die Überzeugung von dem, was möglich ist, zu schaffen.

Motivieren.

Vorteile und machen Sie den ersten Menschen zu erkennen, was sie erreichen konnte.

Unterstützung, Pflege langfristiger Nutzen generiert.

 

Jesús María Ruiz de Arriaga

Rechtsanwalt Economist. Managing Partner

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